"Vamos a cancelar la mal llamada reforma educativa, lo dije antes que todos, cuando inclusive quisieron imponerla con violencia, convoqué a defender a los maestros en los momentos más difíciles de su lucha", dijo el titular el Poder Ejecutivo en conferencia de prensa.
López Obrador se dirigió a los disidentes magisteriales que bloquean las sedes del Congreso, para expresarles "que estamos abiertos al diálogo" y prometerles que "no va haber represión, no somos represores, no somos lo mismo que gobiernos autoritarios anteriores".
"En ejercicio de sus derechos, se manifestaron los maestros e impidieron que sesionaran las cámaras de Diputados y Senadores", relató el mandatario para anunciar la iniciativa legislativa que, si es aprobada, abrogaría la reforma que comenzó a implementarse hace cinco años.
Por esa reforma con evaluaciones al magisterio, perdieron sus puestos miles de maestros que reprobaron o se negaron a presentarse a los exámenes.
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López Obrador ratificó a los rebeldes que "siempre hemos cumplido y seguiremos cumpliendo con nuestros compromisos (…), que luchamos por la justicia y una auténtica democracia".
Acerca del boicot al Congreso consideró que "no hay razón, aunque existe el derecho libre a la manifestación; pero no hay argumentos para sostener que estamos incumpliendo nuestra palabra".
El líder de la izquierda nacionalista criticó a los maestros rebeldes "que en apariencia son radicales, pero sus actitudes demuestran más su adhesión al conservadurismo".
Sin embargo, López Obrador dijo que ignora las motivaciones de la CNTE, que ha sido un bastión histórico de rebeldía, y convocó a sus líderes a "que se debata en el movimiento democrático magisterial, para que defina una postura con claridad", a fin de preservar "la paz y la tranquilidad", porque "no hay posibilidades para el extremismo".
El proyecto de abrogación
El secretario de Educación Pública, Moctezuma, dijo que la iniciativa para abrogar la reforma educativa comienza por abolir las leyes del Servicio Profesional Docente y del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
Esas instancias castigaron a los maestros que rechazaron someterse a los exámenes, por considerar que las evaluaciones no corresponden a la diversidad de comunidades indígenas y que les arrebatan derechos adquiridos, como el control sindical sobre la asignación de las plazas laborales en las escuelas.
El nuevo derecho docente establecería un "sistema de formación y actualización gratuita", y eliminaría la relación entre evaluación y permanencia en el empleo, sostuvo.
El proyecto considera a la maestra o maestro como "agente de la transformación social", y coloca la enseñanza-aprendizaje en el centro, sin cargas administrativas "que agobian al profesorado", dijo Moctezuma.
Suprimiría además los exámenes estandarizados y establecería la "promoción asociada con conocimientos, aptitudes y experiencia".
También busca proteger los derechos laborales del magisterio y crea una "nueva carrera magisterial de promoción", centrada en el estudiantado.
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Los disidentes ven esa esa carrera como nueva amenaza a sus derechos históricos.
Crea un sistema de mejora educativa continua, donde "por primera vez, las familias y la comunidad se vuelven corresponsables de la educación".
Establece "becas para favorecer la permanencia en la escuela" y fortalece "la convivencia, aprecio y respeto por la naturaleza, diversidad cultural y dignidad de la persona".
La educación queda definida como "inclusiva, integral, intercultural y plurilingüe, y (asegura) el respeto a los derechos todos", para crear "agentes de cambio".
Los planes y programas de estudio incorporan la "perspectiva de género", civismo, filosofía, lenguas extranjeras e indígenas, "cuidado del medio ambiente, cultura de paz, derechos humanos, igualdad sustantiva y honestidad".
Después de este anuncio, el Congreso suspendió la sesión en la que se presentaría el proyecto, para comenzar el diálogo convocado por el presidente con maestras y maestros disidentes.
